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13 Nov

Universidad de La Guajira: templo del saber y árbol de la sabiduría en la península colombiana

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La Universidad de La Guajira es el templo del saber, institución de educación superior estatal de mayor cobertura en el Departamento  en el campo de la ciencia y la tecnología.
La Universidad de La Guajira  necesita mejorar la calidad de la educación de acuerdo con los elementos del Proyecto Educativo Institucional (PEI), representada en un árbol compuesto por sus partes principales.
Raíz: que alimenta la calidad de la educación a partir de la Constitución Política de 1991 y demás normas de política educativa que le dieron al alma máter guajira y a todas las del país, piso jurídico para la trasformación educativa en busca de mejorar la calidad de la educación.
Tallo: es el órgano que sostiene la calidad de la educación por medio de la investigación pedagógica y didáctica; herramienta de enseñanza del docente y el alumno para dar repuesta a la educación actual. Se debe sembrar en el desierto de La Guajira el árbol de la sabiduría para cumplir con las reformas educativas con compromiso y  responsabilidad.
Hoja: es el órgano por donde respira el árbol, por donde hay que oxigenar la educación superior con programas académicos, proyectos en procesos permanentes y actualizaciones en política educativas.
Flor: es el órgano reproductor del árbol. Fenómeno de polinización con el fin de innovar y explorar el camino con nuevos modelos pedagógicos con estrategias del cambio en la formación integral de las ciencias y la tecnología; procesos experimentales para trasformar la institución replantear y adoptarse al presente con avance y desarrollo.
Fruto: es el resultado, el producto de sacar buenos profesionales, con formación integral en el campo del saber, desarrollo  humano sostenible y trasmisión de la cultura para el desarrollo de la región y el buen nombre de la Uniguajira.
Consideraciones normativas
La  ley 30 de 1992 implantó la norma de la acreditación y registro calificado de la educación superior en modelos pedagógicos y didácticos que buscan el mejoramiento de rendimientos académicos. Luego vino la Ley 115 de 1994 o Ley General de Educación, que debería haberse sancionado primero que la ley 30 de 1992.
Con dicha normatividad, el gobierno garantiza a todos los colombianos la educación, considerada como un proceso de formación permanente fundamentada en una concepción integral de la persona humana, de su dignidad y derechos.
También hace del alumno el centro del proceso educativo y propicia las condiciones para que participe activamente en sus propia transformación, cambiando la concepción del currículo tradicional. De paso, propone ciertos cambios en la Universidad de La Guajira, por ser una institución nueva y muy pobre, pero con optimismo, sueños y esperanzas educativas, tendientes a mover voluntades y reorientar vocaciones hacia los procesos de la formación integral de la educación de los guajiros.
Compromiso social
Comprometidos con La Guajira con el fin de contribuir a mejorar la calidad de la educación y la calidad de vida, son muchos los esfuerzos que se han hecho en esta universidad nueva para mejorar.
Todos los profesionales deben aportar un granito de arena para que la Universidad salga adelante y sea competitiva con otras  universidades del país. El compromiso es con la comunidad guajira, por lo que se debe sensibilizar a los agentes de la educación hacia el progreso de innovación y avance.
Por estas razones, se hace necesario capacitarlos, profesionalizarlos, actualizarlos en los nuevos modelos que demanda el cambio.
Estos modelos pedagógicos deben fundamentarse en los avances científicos y tecnológicos, operar los nuevos sistemas y buscar desde la investigación pedagógica que permita dar repuesta a una nueva forma de concepción educativa diferente a la práctica social. De esta manera, se forman hombres guajiros que sueñen con construir una sociedad que den repuesta a las condiciones nuevas del continuo devenir.
En el campo empresarial
Para mejorar la calidad de la educación se debe estar a la vanguardia con la tecnología y la creatividad recursiva empresarial de La Guajira. De esta manera, se forman profesionales capacitados que puedan desarrollar ideas de empresa y desempeñar cargos en las minas de la región como principal fuente de trabajo.
Aprovechando que La Guajira es un Departamento de biodiversidad cultural, se debe fomentar la agroindustria para el desarrollo regional y de paso, el buen nombre de la Universidad.
Solución de problemas
Es necesario terminar con el sistema obsoleto de las viejas mañas de la educación (sistema tradicional) falta dinamizar procesos de cambio educacional, de sistematización, de investigación, de herramientas  para justificar el por qué se necesita el cambio. Hay que presentar al docente como agente de cambio. Precisamente este proceso no es de resultado sino de progreso; avanzando hacia lo moderno, perfeccionarse y capacitarse, promoviendo, la renovación e innovación
La solución
La necesidad para resolver el problema de la educación en la Universidad de La Guajira, no es cambiar por cambiar, sino explorar innovar, experimentar y sensibilizar a los agentes educativos hacia el progreso. Por esta razón, es necesario capacitarlos, actualizarlos en los nuevos modelos que demande el cambio con factores que induzcan a buscar nuevas estrategias.
Es necesario que la Universidad sea acreditada con registro calificado en todos los programas de la educación superior, o al menos, que hayan recursos para capacitar y actualizar al personal docente y administrativo en los nuevos modelos, estructuras y sistema operacional que demanda cambiar.
Por este motivo, la investigación pedagógica se convierte en una excelente alternativa para producir el cambio educacional, cumplir con las políticas y las reformas educativas para que la Universidad de La Guajira esté a la altura de cualquier universidad del País.
Se requiere que se profundice sobre la confiabilidad y la buena fama de la universidad contextualizando los cambios educacionales actuales en los procesos investigativos pedagógicos experimentales y en los diseños metodológicos.
Es necesario contar con estrategias metodológicas, para lograr los niveles y validez y confiabilidad en la educación de la Universidad de La Guajira, el templo de la sabiduría en la península colombiana.

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